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德育活动

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问题导向,“微”处育德-----初中部开展“德育微班会课”展示活动

来源:本站原创 上传:办公室 时间:2019/12/30 点击:30次

           为进一步落实德育为先,提升校园德育教育品质。12月20日,我校初中部在党员活动室开展“问题导向型”德育微班会课展示活动。本次活动将采用现场说课的形式,所选内容、题材不限,要求结合本班或本级部学生现阶段存在的典型问题并设计解决方案。所设计方案要求达到触动学生的心灵,丰富学生的思想,影响学生三观的积极效果。

初中部主管领导郑春根校长,初中德育研究室陈力全主任的统一部署下,来自初中三个年级的共6位班主任老师作为选手参加了说课比赛,初中部各主任及6位德育研究员担任评委。

在说课环节侯正涛老师“真学习还是假学习”为班会主题,选题精准,课程设置合理,步步引导,最终落脚到育目标。

孟寒冰老师“尊重、相守”为主题,选题贴合本班初三现状,游戏设计很精彩,视频素材来源于学生平时的行为能引起共鸣,剧情反转让人触动,真情流露,对学生有极大的感染力

张占丽老师“感恩父母”为主题,选题贴近生活,注重孩子情感态度,价值观的确立,授课环节设计巧妙,能触动学生心灵,对学生也很有教育意义。

茹老师“手机的诱惑”为主题,直击目前班级中普遍存在的问题,深入全面的分析了游戏成瘾的原因,引导学生理性看待如何正确使用手机问题。

王丽芳老师以“守时、惜时”为主题,针对本年级的特点,选取了原创材料,学生们很容易引发共鸣。

郭洁老师“时间规划与管理”为主题,运用大量材料证据,引导学生高效探讨。课程设计全程充满互动性,学生的主体地位得到体现。

说课比赛环节结束后,本次活动进入实况展示阶段。老师引导有效,班会课收到了很好的效果。

微班会就是要及时将班级中出现的问题,通过找准切入点,充分利用其“短、快、小、灵”的特点,以事说理,灵活掌控。做到最及时、最高效的育人目的。只要我们多用心观察班级,运用身边问题、热点问题去处理班级问题,我们就能陪伴同学们度过色彩斑斓的初中时光!(初一年级  刘守哲)